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VR课堂,让职业教育插上“智慧”翅膀

AR/VR 2020-04-26 23:42138阳泉日报aik12.com.cn

2018年,教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,强调以信息化引领构建、以学习者为中心的全新教育生态,实现公平而有质量的教育。在国家政策的大力倡导下,阳泉市职业中专学校以VR为突破,着力探索“AI+教育”,并在全市职业教育领域先试先行。

说到VR,你首先会想到什么?厚重的头显?游戏中逼真的虚拟视觉体验?如果你以为VR只能做到这些,那就错了。在我市,职业教育领域正在对VR进行着有益尝试。

VR(即虚拟现实)技术囊括计算机、电子信息、仿真技术于一体,其基本实现方式是计算机模拟虚拟环境从而给人以环境沉浸感。

11月25日,在阳泉市职业中专学校VR教室内,一堂烹饪专业的实训课正在进行。

在全体学生的注视下,烹饪41班学生王琛戴上VR眼镜,在代课老师的语音指引下走进一间中餐厨房。他将在老师的指导下,完成梅菜扣肉的制作。选材、下锅、翻炒,由于疏忽,在一些环节出现了失误,他又重新进行了一次操作,每个操作环节,代课老师都会即时解说要领,台下学生通过大屏幕跟着体验者一同学习。在沉浸式的虚拟环境中,王琛仿佛置身五星级大厨房并直接体验了制作一道中餐的全过程。

体验结束后,王琛显得意犹未尽,擦了擦头上的汗,说道:“炫酷、有趣、印象深刻,还想再体验一次。”

“崭新的技术,会带给我们崭新的教育思维。真实、互动、情节化的特点是VR技术独特的魅力所在。”阳泉市职业中专学校校长吴计生说,VR+教育比其他方式能更好让学生建立起对学习的兴趣和概念,这种身临其境的学习是全方位运用感官和思维,所以就学得更加扎实,也更有趣。这也是学校开设VR课堂的初衷。

2018年初,阳泉市职业中专学校抢抓升级实训基地建设机遇,投资140余万元建设了VR课堂,并于当年9月在烹饪专业率先尝试。

烹饪课程设置了家禽、家畜副产品禽制品原料,鱼类及其它水产品原料、畜类原料部位分档、蔬菜西餐原料、西餐调味品、烹饪用酒、中餐厨房实训教学、西餐厨房实训教学等7大VR模块,涵盖了2学年的专业理论教学内容。烹饪代课老师荆智耀说,烹饪专业包括文化课、专业理论课和实操课。以往的专业理论课通过课本和PPT实现,相对枯燥,且有局限性。比如对认识猪、牛等畜类原料部位的认知,VR可以全方位、立体展示,便于理解。

荆智耀说,将VR技术用于实验教学中,还能够有效地降低实操教育成本。烹饪专业部分专业理论课和实操课需要学生准备食材,运用VR后,这一成本大概能降低20%。同时,部分课程通过VR教学,可以降低实操中带来的风险。

“VR为职业教育营造了自主学习的环境,由传统的以教促学的学习方式转变为学习者通过自身经历来得到知识、技能的新型学习方式,取得了教师和学生的一致好评。”吴计生表示,目前,学校在VR教学的硬件方面基本齐备,下一步,将继续在美发等专业引入更多的“VR软件”,真正将VR课堂最大化应用起来。

 同时,VR教学的出现也对阳泉市职业中专学校提出新的挑战。吴计生说,VR教学对新时期教育工作提出了更高要求。当前高素质复合型人才短缺已成为包括VR在内的“智慧教育”面临的主要瓶颈。为此,校方将与同行业、企业等携手,着力培养吸收一批适应“新鲜血液”,为“智慧教育”注入更多人才。

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